jogos da série b do brasileirão

Proposta de especialistas suspensos em educação avançada para crianças

Desacelerar a inclinação da tenra idade para alcançar a "conexão de dois caminhos"

Leitura central

"Orientar as opiniões sobre a promoção vigorosamente a conexão científica entre os jardins de infância e as escolas primárias" adere a crianças orientadas, começando de proteger os interesses de crescimento das crianças, claramente apresentam os principais objetivos do plano de conexão dos jardins de infância e escolas primárias e promove de maneira abrangente o jardim de infância e escolas primárias para implementar a preparação e a adaptação da admissão na adaptação escolar.

□ Nosso repórter Zhang Wei

A pré -escola cresce um crescimento brutal, os pais "levantaram mudas", as primeiras séries da escola primária excederam o padrão ... Nos últimos anos, os problemas de conectar educação em jardins de infância e escolas primárias foram frequentemente criticadas.

Recentemente, o Ministério da Educação emitiu as "opiniões orientadoras sobre a evocação da conexão do jardim de infância e a conexão científica do jardim de infância" (a seguir denominada "opiniões"), que afirmou claramente que as escolas primárias estão estritamente matriculadas no teste próximo e no jardim de infância do jardim de infância Não deve ensinar o conteúdo da escola primária com antecedência e não deve ter aulas pré -escolares.

Isso significa que a "educação precoce das crianças", que antes foi difícil, foi gritada e as crianças podem obter uma transição relaxada do jardim de infância para a escola primária.Um repórter do diário do estado de direito encontrou na entrevista que a mudança era muito popular entre os pais, mas como eles se adaptaram ao ensino da primeira série sem correr, também era com o que eles estavam preocupados.

Hua Aihua, vice -presidente da Associação de Pesquisa em Educação em Administração e Professora do Ministério da Educação da Universidade Normal da China Oriental, disse que os métodos de ensino das escolas primários devem ser mais próximos do jardim de infância, não os métodos de ensino dos jardins de infância das escolas primárias.

Estresse constantemente se movendo para baixo

"A pressão do aprendizado agora afundou no jardim de infância. No segundo semestre da classe, há poucos filhos na classe. Eles estão ocupados indo a várias aulas de tutoria pré -escolar para se preparar para o conhecimento da primeira série". disse.

Wu Zhengxian, um professor especial matemático do Centro de Pesquisa de Educação Básica da Academia de Educação de Pequim, admite que este atualmente é um fenômeno social comum.“中 的 压力 前移 、 不 能 孩子 输 在 跑线 的 心理 、 家长 之间 的 攀比 、 对 小学 学习 的 担忧 等 ， 导致 幼儿 被迫 提前 ， ， 提前 小学期 ， 提前 ， 小学 小学 被迫 提前 抢跑 ， ， 进入 ， ， 学习 学习 小学 被迫 的 提前 提前 ， ， 提前 ， ， 提前 学习 小学 被迫 提前 提前 提前 ， ， 提前 小学期 ， 学习 学习 小学 被迫 提前 提前Ensine crianças pequenas no ensino fundamental, para que as crianças possam sentir a pressão de alguma forma com antecedência quando ignoram.

Na visão de Wu Zhengxian, a ecologia original do crescimento natural das crianças é danificada, e esse estado é extremamente desfavorável para crianças pequenas que não desenvolveram sua maturidade física e mental.Escolas, pais e sociedade devem atrair muita atenção.

"O ônus acadêmico da escola é muito pesado" e "Escola Primária do Jardim de Infância" é um par de doenças que não foi curado há muito tempo, e os dois têm um relacionamento próximo."Nas quase duas décadas da reforma de todo o curso de educação básica, a conexão de crianças pequenas se tornou cada vez mais difícil".

A análise de Hua Aihua, a razão é que a competição acadêmica de estudantes do ensino fundamental e médio sempre impactou a reforma curricular do jardim de infância através de vários canais de escolas, famílias e sociedade."Embora o jardim de infância siga o conceito de educação científica e mental da saúde física e mental das crianças, a pressão do estudo da competição de trabalhos escolares da escola primária ainda é inevitável para ser transmitida para crianças pequenas. Porque os pais aprenderam com inúmeros pais na escola primária anterior , Se você não preparar o conhecimento com antecedência, terá que comer duro.

Um grupo de pais dos alunos do ensino fundamental alertou com suas "lições" para alertar o próximo calouro para o próximo ano: como é importante reconhecer as palavras com antecedência.Como resultado, mais e mais crianças vão às instituições de treinamento social para aprender a primeira série da escola primária, e o momento está ficando feroz. .

Obviamente, esse efeito instantâneo e a concorrência precoce da aprendizagem precoce violam as leis do desenvolvimento das crianças, que prejudica a saúde física e mental das crianças, e não é propícia ao desenvolvimento a longo prazo das crianças.Nos últimos anos, o departamento administrativo da educação persistiu entre crianças pequenas: um é proibir o exame de matrícula das escolas primárias;"No entanto, devido à enorme lacuna entre a classe do jardim de infância e a primeira série da escola primária, não há efeito óbvio em resolver o problema de sofrer o problema de aprender no início da escola".

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Ao longo dos anos, espera -se que as "opiniões" do Ministério da Educação sejam consideradas significativas.As "opiniões" aderem às crianças -orientadas, começando de proteger o crescimento das crianças, propondo claramente o objetivo principal do plano de conexão dos jardins de infância e escolas primárias, promovendo abrangente a implementação da preparação de admissão e da educação de adaptação em jardins de infância e escolas primárias, desacelerando O grau de conexão, ajudando as crianças a alcançar suavemente para alcançar suavemente.Os conceitos e comportamentos educacionais de jardins de infância, professores e pais da escola primária se transformaram significativamente.

"Esta é, sem dúvida, a direção correta da reforma da educação básica e do evangelho das crianças". jogos da série b do brasileirão

As "opiniões" propuseram primeiro a "conexão de dois caminhos" do jardim de infância e da escola primária.Na visão de Hua Aihua, esta é uma decisão importante de aprofundar a reforma da educação básica e implementar a educação abrangente."Se essa decisão puder ser verdadeiramente implementada e implementada, ela não apenas terá um significado icônico para a reforma curricular de toda a seção de educação obrigatória".

Multi -Highlights in "Opinions" atraíram muita atenção.Por exemplo, os jardins de infância não devem ensinar o currículo do ensino fundamental com antecedência, não organizam a lição de casa da leitura e a escrita e não estabelece aulas de pré -escola. entendido em tempo hábil e relatado ao departamento de educação local.

O Departamento de Educação deve conduzir uma investigação e punição graves em instituições de treinamento do Campus que recebem treinamento para crianças, violando as crianças em idade pré -escolar, de acordo com as pistas relevantes. implementado de acordo com os regulamentos relevantes.Para os jardins de infância e as escolas primárias que têm sérias violações do comportamento escolar, os diretores, diretores e professores relevantes são responsabilizados. jogos da série b do brasileirão

"Devido à intensificação da concorrência social, os pais geralmente estão ansiosos e têm grandes expectativas para seus filhos. interromperam seriamente a educação e o ensino normais.

Em termos de alívio da ansiedade dos pais, as "opiniões" propuseram que os jardins de infância e as escolas primárias deveriam usar os pais como parceiros importantes, estabelecer um mecanismo de comunicação eficaz para casa e escolas e orientar os pais a cooperar ativamente com os jardins de infância e escolas primárias para fazer um bom trabalho de conexão.É necessário entender a confusão e as sugestões dos pais na admissão de preparação e admissão na admissão em tempo hábil, divulgar ativamente os requisitos políticos relevantes do país e da área local, divulgar e mostrar os conceitos e práticas científicas de jovens e A conexão de duas via, ajude os pais a entender o fortalecimento excessivo da preparação do conhecimento, estudar as escolas primárias antecipadamente o dano do currículo, aliviar a pressão e a ansiedade dos pais, criar uma boa atmosfera de educação familiar e cooperar ativamente com o jardim de infância e as escolas primárias para fazer um bom trabalho. jogos da série b do brasileirão

As "opiniões" também deixaram claro que é necessário alterar o status de atenção excessiva à preparação do conhecimento, exceder o padrão de ensino e avançar, padronizar o comportamento de educação e ensino das escolas e instituições de treinamento fora do campus, fazer um Bom trabalho de preparação e adaptação para admissão de admissão e conexão científica.É necessário prevenir e corrigir os erros que simplesmente movem o meio ambiente, o conteúdo educacional e os métodos educacionais do ensino fundamental para o jardim de infância.

Melhorar o sistema de avaliação

"Opiniões" trouxeram o evangelho aos pais e filhos, mas alguns pais mostraram suas preocupações na entrevista.Preocupado com a questão de saber se o jardim de infância não deve ter a aula pré -escolar e se a criança pode se adaptar ao ensino da primeira série ".

De fato, essa também é uma questão importante que "opiniões" querem resolver.Hua Aihua disse que as "opiniões" afirmam claramente que, para desacelerar a inclinação entre crianças pequenas, é necessário fortalecer a continuidade da educação entre as duas seções. do jardim de infância ou o jardim de infância do jardim de infância.

As "opiniões" esclareceram a tarefa de "conexão de dois caminhos" nos dois estágios, ou seja, o jardim de infância está se preparando para admissão e admissão na admissão no ensino fundamental.Do ponto de vista dos requisitos sociais para a qualidade dos talentos, as escolas de todos os níveis devem ser conectadas passo a passo em termos de conteúdo curricular e, da perspectiva do desenvolvimento de talentos, as escolas de todos os níveis devem ser conectadas passo a passo em termos de métodos de ensino. de.

Dou Guimei, o diretor da escola primária afiliada à Universidade de Tsinghua, apontou: "A educação pré -escolar e a educação primária têm suas próprias características. Os professores do jardim de infância trabalham duro para enviar uma jornada e depois enviar uma" conexão com os professores da escola primária também estão tentando seguir em frente.

Hua Aihua acredita que a realização da "conexão de dois caminhos" depende da prática da reforma do ensino curricular, e o problema para resolver a reforma do ensino do curso é "eficiência".As "opiniões" exigem que o baixo grau da escola primária "reduza moderadamente o conteúdo do currículo e diminua o progresso do ensino", de modo a alcançar o objetivo de "diminuir o grau de conectar a inclinação"."'Aumentar a eficiência' significa a alta qualidade do tempo da unidade, e a eficiência também significa enriquecer sua experiência de vida, expandir seus interesses e deixar tempo para garantir um desenvolvimento abrangente". A quantidade de lição de casa na escola primária é apropriada, qual método usar para fortalecer o conhecimento é o mais eficaz e quanto tempo o uso do uso no aprendizado.

Dou Guimei também propôs que é necessário melhorar o sistema de avaliação e participar do feedback de várias partes."No que diz respeito aos padrões de avaliação, as escolas podem contratar especialistas relevantes para formular indicadores para o trabalho de conexão jovem. Por exemplo, os formulários de avaliação de desempenho diário dos alunos, etc., escolas primárias, jardins de infância, famílias e sociedade devem participar da avaliação. E Feedback apropriado e aplique -o ao plano do trabalho jovem no estágio próximo.